Familiando Servicios

CATÁLOGO DE PROGRAMAS, CHARLAS, TALLERES Y OTROS SERVICIOS

Nuestra oferta de programas, charlas, talleres y servicios va dirigida a contextos como el ESCOLAR, el CORPORATIVO, el SOCIAL y la CONSULTA PRIVADA Varias de nuestras propuestas pueden ser viables en más de un contexto, tal es el caso de las experiencias para el desarrollo personal y familiar llevadas a cabo dentro de contextos corporativos y solicitadas como parte de lo que se conoce como el “salario emocional” de los colaboradores o de las certificaciones GPTW Great Place To Work. Nuestra oferta no se limita a lo reflejado en este catálogo base, pero el mismo da una aproximación cercana del alcance de lo que podemos ofrecer en función a nuestras áreas de desarrollo, interés y experticia. Tenemos la flexibilidad y las herramientas profesionales para diseñar propuestas en función a las necesidades de nuestros clientes y adecuar los temas a la modalidad de actividad idónea, en términos de tiempo, espacio, presupuesto, interés y población.

CATÁLOGO

PROGRAMAS, CHARLAS Y TALLERES

  • PROGRAMA PREVENCIÓN Y ABORDAJE DEL ACOSO Y VIOLENCIA ESCOLAR. “Todos parte de la solución”. Contexto ESCOLAR.   Link de Video Informativo:    https://youtu.be/u2rd2W8l_0E

prevención y abordaje del acoso y la violencia escolar

  • PROGRAMA SEXUALIDAD RESPONSABLE, SALUDABLE Y FELIZ. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL
  • Link de Video Informativo: https://youtu.be/m2vSW-cQUYU

sexualidad

  • TODOS EN LAS PANTALLAS. TODOS EN LA RED. Uso, y abuso de la tecnología en nuestras vidas. Privilegios, riesgos e interrogantes. Charlas       para niños, adolescentes y adultos. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.
  • Link de video informativo:   https://youtu.be/eKSNwl9zxvo

todos en las pantallas

  • DISCIPLINA ORGÁNICA PARA PADRES Y MAESTROS (natural, lógica, evolutiva y respetuosa) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.
  • Link de video informativo:  https://youtu.be/ysP5yokX-WM

disciplina orgánica

  • VÍNCULOS POSITIVOS PADRES –MAESTROS.      Construyendo los puentes necesarios.   Contexto ESCOLAR.     Link de video Informativo:   https://youtu.be/Epm_OdWQ5hc

vínculos positivos padres maestros

  • ADAPTACIÓN AL INICIO DE LA ESCOLARIDAD. Pasos seguros para un Largo viaje. Contexto ESCOLAR SOCIAL

adaptación al inicio de la escolaridad

  • APRENDIZAJE COOPERATIVO VS APRENDIZAJE COMPETITIVO. Ventajas, justificación e implementación. Taller para docentes. Contexto ESCOLAR

aprendizaje cooperativo

  • MAESTROS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES – ALUMNOS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES. Contexto ESCOLAR

maestros emocionalmente inteligentes

  • USO DE LA HERRAMIENTA “ASAMBLEA DE AULA”       para la prevención de la violencia, la promoción de la disciplina y la sana convivencia escolar. Contexto ESCOLAR.   Link de Video Informativo:  https://youtu.be/9JjRXpetqzQ

asamblea de aula

  • USO DEL RECESO COMO ESPACIO DE PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. “Divertido para todos” Contexto ESCOLAR

uso del recreo

  • PRIMERO LO PRIMERO. Confianza y Hábitos. Para padres de niños pequeños. (preescolares) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.  Link de video informativo: https://youtu.be/xMINd55HqcU

primero lo primero

  • SOSTENER LO SUFICIENTE PARA VERLO CRECER. Apoyando emocionalmente a mi hijo Pre-adolescente. Para padres de niños (pre-adolescentes) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.
  • Link de video informativo: https://youtu.be/NQmsiR0oQv4

sostener lo suficiente

  • CUIDANDO EL VÍNCULO EFECTIVO Y AFECTIVO CON MI ADOLESCENTE. La danza necesaria de los límites y la libertad. Para padres de hijos (adolescentes.) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.
  • Link de video informativo:   https://youtu.be/wS_fkg0gE04

Agregar texto-12

  • PADRES E HIJOS HABLANDO DE LO REAL.CONECTANDO DE VERDAD…. Comunicándonos de verdad. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL.
  • Link de video informativo: https://youtu.be/QD6Gdk2m2tI

  • ENFERMEDADES DESAFIANTES Y FAMILIA. El manejo de la enfermedad desde la salud emocional. La integración familiar y el cuidado del cuidador. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

enfermedades desafiantes

  • FAMILIAS MONOPARENTALES. Mamás o papás solos, a veces es demasiado solo para mí. Herramientas de afrontamiento. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

Agregar texto-16

  • FAMILIAS QUE SE DIVORCIAN. Construyendo una nueva relación desde el respeto y el perdón. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

Agregar texto-17

  • FAMILIAS RECONSTITUIDAS. Los tuyos, los míos y los nuestros. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

familias reconstituidas

  • SUEGROS, YERNOS, NUERAS Y CUÑADOS. Amor, poder, límites y flexibilidad. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

familia extendida

  • MANEJANDO LOS DUELOS EN FAMILIA, lo inevitable de los cambios, despedidas, mudanzas, enfermedad y muerte. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

duelos

  • CAMINANDO EN LA MISMA LÍNEA. Parejas sólidas, felices y en sincronía. Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

parejas en sincronia

  • EL EJERCICIO DE LA ABUELIDAD (padres y abuelos) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

abuelidad

  • DE PADRES A HIJOS, DE HIJOS A PADRES. (experiencia para padres e hijos varones) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

de padres a hijos

  • DE MADRES A HIJAS DE HIJAS A MADRES. (experiencia para madres e hijas) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

de madres a hijas

  • TODOS PARTE DEL MOVIMIENTO (experiencia divertida y profunda de conexión e identificación de recursos familiares. Dirigida a todos los miembros de la familia) Contexto ESCOLAR CORPORATIVO SOCIAL

todos parte del movimiento

  • HACIENDO BUENOS AMIGOS. CUIDÁNDOME Y CUIDÁNDOLOS. Para niños. Contexto ESCOLAR SOCIAL

haciendo buenos amigos

  • JUGAR SEGURO PARA QUE SIGA SIENDO DIVERTIDO. Libertad y responsabilidad.” Libres para tomar decisiones pero sujetos a sus consecuencias”. Para adolescentes. Contexto ESCOLAR SOCIAL

jugar seguro

  • ADULTOS MAYORES EN BIENESTAR. Tanto y todavía. Contexto SOCIAL CORPORATIVO ESCOLAR

adultos mayores en bienestar

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA EN LA COTIDIANIDAD. Contexto SOCIAL CORPORATIVO

IE en la cotidianidad

  • ESTAR BIEN CON TODO MI SER. Mi cuidado integral bio-psico-socio-espiritual. Contexto SOCIAL CORPORATIVO ESCOLAR

cuidado integral

  • HAZ QUE LAS COSAS SUCEDAN. Estrategia integral de organización y planificación del tiempo y la vida. Contexto SOCIAL CORPORATIVO ESCOLAR

GTD

  • ENTENDIENDO NUESTRAS EMOCIONES, PARA NO COMÉRNOSLAS. Patrones emocionales – Patrones nutricionales. Contexto SOCIAL CORPORATIVO ESCOLAR

patrones nutricionales

  • COOK AND COACH (en todas sus variantes). Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR    
  • Link de Video Informativo: https://youtu.be/e2RG-nBDe30

cook and coach

  • DESAFIOS DE LAS EMPRESAS FAMILIARES. Y alternativas prácticas ante los mismos. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-16

  • El qué, el cómo y el porqué de las EMPRESAS FAMILIARMENTE RESPONSABLES. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-17

  • CONCILIACIÓN VIDA PERSONAL – VIDA LABORAL. Balance de vida. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-8

  • MANEJO DEL “BURN OUT” Y EL ESTRÉS LABORAL Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-7

  • EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO. “El mejor jugador es el equipo”. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-1

  • LIDERAZGO EFECTIVO. Lograr que todos avancen, porque saben hacia donde, porqué y con quién. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-4

  • MANEJO CONSTRUCTIVO DEL CONFLICTO EN EQUIPOS DE TRABAJO. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-13

  • TRABAJANDO EN FORMA EMOCIONALMENTE INTELIGENTE. Inteligencia emocional aplicada al contexto laboral. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

trabajando con inteligencia emocional

  • El PROPÓSITO EN TODO. Qué vas a hacer con la única vida que tienes? Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

propósito

  • ATENCIÓN AL CLIENTE. Servir te hace grande. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-3

  • PREVENCIÓN Y CONTROL DEL MOBBING O ACOSO LABORAL. Todos parte de la solución. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Equipos de Alto DesempeñoTeam Building-14

  • CULTURA CORPORATIVA DE CONFIANZA. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

cultura de confianza

  • CONCIENCIA PLENA. MEDITACIÓN Y TRABAJO. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

conciencia plena y trabajo

  • UBUNTU – somos tribu. Yo soy porque somos. El poder, la eficiencia y la rentabilidad de la cooperación versus el individualismo en las organizaciones, las comunidades y las familias. Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

Ubuntu

  • EMIGRAR, TRANSFORMARME Y CRECER. Aquí y ahora. Allá y entonces. Contexto CORPORATIVO SOCIAL

migración

 

EXPERIENCIAS CON PROPÓSITO

Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

  • Organizamos celebraciones especiales con propósito. Reflexivas, dinámicas y creativas, para una celebración diferente que probablemente no olvidarán y que sus efectos perdurarán.
  • Ofrecemos el servicio de Catering temático asociado al concepto de la celebración. Divertido rico y saludable.

Día del Maestro Día del niño Día de la familia Día de la madre Día del padre Día de los abuelos Día de muertos Día del amor y la amistad Despedidas de solteros(as) Babyshowers Graduaciones Navidad. Posadas.

ENCUENTROS

Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR

pre-matrimoniales para parejas para padres esperando un hijo para mujeres para hombres para familias para adultos mayores para abuelos para adolescentes

OTROS SERVICIOS

Contexto CORPORATIVO SOCIAL ESCOLAR CONSULTA PRIVADA

 

  • Consultoría para Empresas en clima y cultura organizacional. Detección de necesidades. Diagnóstico. Plan de intervención Implementación del mismo. Devolución de impresiones. Evaluación de resultados y Seguimiento.
  • Consultoría para instituciones educativas. Detección de necesidades. Diagnóstico. Plan de intervención para el fortalecimiento y auto-gestión de la comunidad educativa. Implementación del mismo. Devolución de impresiones. Evaluación de resultados y Seguimiento.
  • Consultoría en Modelos exitosos de Escuelas de Padres. Qué suele funcionar y qué no. Errores comunes. Preguntas frecuentes. Información basada en evidencia.
  • Psicoterapia ONLINE
  • Psicoterapia PRESENCIAL individual para niños, adolescentes, adultos
  • Psicoterapia PRESENCIAL familiar y de pareja.
  • Psicoterapia grupal
  • Grupos de apoyo.
  • Coaching para adolescentes y adultos.

Pregunta por nuestros Convenios corporativos y paquetes de beneficios especiales escribiéndonos al info@familiando.org.   DESCRIPCIÓN DE LAS VARIANTES EN SERVICIOS

Programas: Conjuntos organizados de acciones, orientados a dar respuesta a necesidades de una población particular. De manera general los programas contemplan la detección de necesidades, la intervención con los actores clave, la evaluación de dicha intervención y la entrega de resultados y recomendaciones específicas.

Charlas: Presentaciones orales con apoyo audiovisual de temas específicos con duración aproximada de 2 horas, usualmente con fines de sensibilización o transmisión de algún tipo de información general y a las que pueden asistir un gran número de personas.

Talleres: Herramientas de formación en las que se profundiza con ejercicios prácticos sobre algún tema en particular usualmente abordado previamente en una charla (aunque no necesariamente) su duración es mayor que la misma, aproximadamente de 4 horas en adelante, se suele suministras material de apoyo y el número de participantes responde al tipo de dinámicas a realizar.

Experiencias con propósito: Diversas actividades de integración, pertenencia y desarrollo personal y colectivo para niños, adolescentes y adultos. Frescas, diferentes y movilizadoras (Adaptadas para convivencias, retiros, cierres de año, integración y trabajo en equipo o situaciones particulares que ameriten intervención).

Encuentros: Espacios de reunión de un grupo de personas que comparten situaciones u objetivos comunes, acompañados por facilitadores expertos en los que se pretende generar un clima propicio de reflexión y revisión de aspectos significativos en la propia vida para eventuales tomas de decisiones, dentro de un clima de respeto y seguridad emocional.

Consultoría Es el apoyo dado a nuestros clientes en nuestra condición de especialistas, en las áreas de competencia de FAMILIANDO; donde al compartir experiencias y conocimientos, de manera llana y cercana pero profesional, orientamos mejores prácticas y facilitamos la toma de decisiones, dentro de las organizaciones que reciben el servicio.

Psicoterapia Proceso de transformación mutua que se da mediante el encuentro entre dos o más seres humanos, un profesional con la formación y las habilidades necesarias para facilitar el cambio psicológico y el o los consultante(s) que solicitando en un inicio ayuda para aliviar los síntomas que producen malestar, trabajan también en la prevención de la reincidencia de los mismos y la toma de decisiones alternativas que lleven a un mayor bienestar general. La psicoterapia promueve una mayor responsabilidad personal por la propia vida y un mayor conocimiento sobre si mismo y los demás, mediante el entendimiento de nuestras emociones, conductas y pensamientos y la relación entre ellos y el malestar presente en nuestras vidas, en áreas, como la laboral, escolar, familiar, social, la salud física e incluso la espiritual.

Grupos de apoyo: Grupos de personas que experimentan situaciones similares en la vida y que se reúnen periódicamente para compartir sus vivencias, siendo un lugar seguro emocionalmente para encontrar apoyo, fortalecerse e intercambiar ideas acerca de cómo lidiar con temas difíciles.

Coaching Es un proceso de intervención poderoso, en cuanto al conocimiento y movilización de la persona, donde es posible acompañarle, mostrándoles caminos para destrabar su potencial, en la búsqueda de un desempeño superior, en cualquier área de competencia; este proceso se basa en una relación de confianza y compromiso, que se da entre un (facilitador-guía-coach) y un (receptor-beneficiario-coachee), donde a través de conversaciones indagatorias o diálogos cercanos, el coach estimula el aprendizaje y facilita que el coachee, reflexione sobre sí mismo y su entorno, con el fin de poder definir unos objetivos, tomar decisiones y actuar hacia la consecución de los mismos, en su propio beneficio y en el de la organización, si fuera el caso. El coach no aconseja ni dice que hacer, el solo muestra opciones para que el coachee las considere o no, la relación se plantea en términos de igualdad no de experto y asesorado; es por ello que quien establece la dirección del cambio y el plan de acción para movilizarse, es el coachee, absoluto dueño del proceso.